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不一样的老师

来源:青草坡文学网   时间: 2021-02-21

不一样的老师

  从上学到现在,我遇到过许多老师,她们有不一样的长相;不一样的性格;不一样的教学方法。可是有一位老师非常与众不同,她的性格与众不同,她的教学方法与众不同……总之,她的一切,都非常的与众不同!

  记得刚上六年级时,第一节数学课,因为老师教的内容之前学过,所以感到十分无聊,思想便开始向远处飞去。不知过了多久,我被一阵哄堂大笑吵醒,定睛一看,发现全班同学都在看我,我感到莫名其妙,问同桌发生了什么事,同桌的回答更是让我一头雾水――老师让我回答问题!虽然我的思想跑题了,但老师的每一个字,我都听得非常清楚,没有让我回答问题呀?在以后的数学课上,我终于发现杨老师的“秘密武器”――只做口形,不发声,而我的那些“?”也顿时变成“!”了。

  杨老师的教学方法与众不同,性格也与众不同。

  她的性格活波开朗,做什么事情都很有乐趣,其她的老师做事情需要向杨老师学习。

  杨老师在课堂上是我们的老师,在课下是我们的知心朋友。在我们疲倦的时候,她与我们谈话交流,让我们放松心情,重新打起精神,努力学习。课下,同学们都主动找她谈心,告诉她自己快乐的和烦恼的事情。有时,当她听到搞笑的事情时,就会和我们一起开怀大笑;当她了解了同学的烦恼时,又会帮同学引导思路,让同学瞬间开朗,丢掉烦恼。

  她的不一样和与众不同,得到了同学们的赞赏和喜爱,我会永远记住我们的这位与众不同的,可亲可敬的老师!

  戴着眼镜,身材修长,声音洪亮,这就是我们班的“大男孩”了,为什么说他不一样呢?且听我慢慢讲来吧!

  a面:讲台上为人师表

  为人师表的“大男孩”是很严肃的。手拿粉笔,站得笔挺,捧着教案,在黑板上写出一手端正清秀的字来,对我们的要求也极为严格。我记得他是极少笑的,四周像裹着一层冰霜,眉宇间也是冷凝,让人不敢靠近。但他经常穿阿迪达斯的t恤衫,裤子总是深色,脚踏年轻人都喜欢的运动鞋。这样亲民的打扮,给“大男孩”增添一分青春的蓬勃生气,倒也没有那么可怕了。往后我们渐渐熟悉,数学课上直尺、三角板、量角器、圆规冷冰冰的敲击声中,也能时常传出令人艳羡的欢声笑语。

  b面:学生前为兄为长

  为兄为长的“大男孩”挺幽默的,嘴角时而带着笑意,更者还会哼上一段不成曲的小调。我记得出黑板的那日,他时不时跑进来看我们的进度,每次都是“声势浩大”,一阵急促的脚步声后,门就乍然打开,“大男孩”便风风火火地冲了进来。如果我们进度甚微,他会说:“哎呀,要加快速度啦,你们早点回家。”而如果“战绩颇丰”他也会十分欣喜,抑扬顿挫地说:“哟,进展不错嘛!”大家也都乐得见其如此,便愈加努力起来。至今犹记,“大男孩”指蜻蜓为章鱼,还将其进行的所谓“搬正”,看着板报上一片花花绿绿实在是很可爱,此刻他的“少女心”似乎也随之萌生,我们仿佛透过镜片看到他眼眸中闪出“粉红心泡泡”,不禁令人发笑。

  这就是我们班这位可爱可敬、不一样的“大男孩”,大家可猜出他是谁了?

  新学期,当然会有新老师,而新老师中我最喜欢我们班的语文老师――李老师。

  李老师的自我介绍就别具一格:她不直接告诉我们她的名字,而是说了她名字的来历,她名字的来历是:在冬天,梅花最艳的时候,她的父亲希望她像是寒冷冬天里的一枝不屈向上的梅花一样绽放,这真是“早开的红梅――一支独秀”我们的老师就叫李新梅。

  李老师不光自我介绍与众不同,她讲课的方法更是有声有色,怪不得是第一届名师呢!李老师每一次上课都会把她的故事融入到课本里讲给同学们听,特别是不易读懂古诗,李老师在给我们讲这首诗的意思的时候,同学们都会一目了然,课堂气氛是生动有趣,同学们都喜欢听她讲课,这样我们的成绩就自然提高了。

  我告诉你们一个秘密吧,其实李老师是我的表姑,我没有跟着她上学时,我常想如果我能跟着我姑姑上学她一定很宠我,很爱我,但是,事实她非常公平,我做的好了她表扬我,做的不好了,就和其他同学一样非常严厉的批评我,教我如何改正,不过我一点也不后悔,因为我知道这是姑姑真正的爱我。

  在一节写字课上,李老师正在写字,这时,有位同学自告奋勇的说:“老师,你有几个字写错了”于是,李老师赶紧把错的几个字擦掉,重新改正,这时,我们班的数学老师走进来对李老师说:“如果您再看不清,那就带上老花镜,就不会写错了!”李老师反驳到:“带什么老花镜,我还没老呢!”看李老师多与众不同!

  我们就是在这样一个不一样的老师的教导下茁长成长的,老师许多与众不同的地方,也让我们学到了许多许多……

  三年级的时候,班上来了一位戴眼镜的老师。从那一刻起,我们都觉得蹇老师是一位严肃的老师。每一个人都有一个心理阴影,觉得男老师很凶。但是你只要知道蹇老师的性格,保证让你变成蹇老师的小粉丝。

  我们班上的同学遇见了蹇老师,那可是天大的喜欢事。丁癫痫生的孩子会传染吗丁丁,上课铃响了。这位老师不急不慢地走了进来,说了一声“上课”,我们觉得冷冷清清的,这样的气氛不对啊。

  这时,我们蹇老师打破了这种尴尬。便说:“我先自我介绍一下,我这个人翻脸比翻书还快,说不定我突然很好,突然又很不好呀。”我们全班同学都异口同声地哈哈大笑起来。甚至有同学还说:“蹇老师可真幽默呀!蹇老师您太逗了。”各样议论,让我们个个哄堂大笑。

  自我介绍也介绍完了,也就正式开始上课了。上课时,我和同桌还收获了很多蹇老师的表情包。比如:嘟着嘴巴,翻白眼,都是挺开心的表情包。这还真是让我们对男老师又有了新看法。丁丁丁,下课了。又是一节蹇老师的课,有人欢喜有人愁。这节课老师让我们写作业,我飞快地写完了,一个也没有错。我写完后无所事事,看看旁边的李心怡在写小说。我也和她一样在写小说。我们班开始有点吵,后来越来越吵了,我们成功地激怒了蹇老师。

  蹇老师拿着棍子在走廊里走着。我不敢正对蹇老师,只敢偷偷地瞟了一眼蹇老师,那小的不能再小的眼睛瞪得和灯笼一样大,手上的棍子快被捏断了。口里还说:“谁讲话的,谁再讲一次话抄十篇课文。”背后好像有一团熊熊燃烧的火,把我们这群胆子极小的小绵羊吓了一大跳。

  这次后,再也没有谁敢谁写作业的时候讲话了。

  虽然蹇老师有时候很严肃,但是有时候很温柔,蹇老师改变了我们的看法,男老师也可以不只是凶啊。蹇老师永远是我们的好老师!

  我有一位不一样的老师,他从不说话,可是用一身才华征服了我,让我每天都对他恋恋不舍。他长得圆圆的,身上凹凸不平,还有各种颜色,并不是很帅,可我就是很喜欢他,他就是――地球仪。

  地球仪一身才华。记得有一次,我被一道题给难住了,题目是这样的:大西洋大还是太平洋大?这下我可慌了,突然,我想到了地球仪,赶紧把他请到面前,开始在他身上找这两大洋,一边找,我还一边推测着――应该是太平洋大吧。当我在地球仪上看到这两处,再一看旁边的小字我就知道了,还真是太平洋大啊!哈哈!我猜对了。我对地球仪说:“怎么样?老师,我聪明吧?”

  平时写完作业没事的时候,我总爱转着地球仪来看,看着看着我就忍不住惊叹,原来里面有好多我不知道的知识呢。比如:蒙古,我一直以为是咱们中国的领土,原来它是一个独立的国家。我还知道了什么叫经线纬线,七大洲八大洋等等等等好多好多。而让我最自豪的就是,我们的“母亲”――中国,在众多的国家中,疆域辽阔可以说是屈指可数了。我不禁发出赞叹:“祖国啊祖国,你肯定会更强大的。”

  我心爱这位“老师”还有一个十分重要的原因,那就是:他将整个地球完整浓缩在我的面前,让我对地球“一目了然”。在地球仪上我不仅看到了整个地球是个美丽的大家园,我仿佛还看到了高耸入云的山峰、美丽漂亮的大地,波浪滔滔的海洋,这引发了我对整个世界的浓厚兴趣。

  我非常喜欢他,虽然他不会说话,但他无法掩饰的“才华”深深征服了我!

  在我的小学生涯里,有许多教过我的老师,但令我印象最深的是六年级的三位老师。

  语文老师非常和蔼,她讲课生动有趣,语言幽默,同学们非常喜欢上语文课,我也一样。语文老师手很巧,会绣十字绣,会编各式各样的发型……但语文老师生起气来,也是很可怕的。一次,老师们正在开会,我们却在班里大吼大叫,追逐打闹。老师来了很生气,罚我抄写词语十遍,我惊得目瞪口呆,本以为只是开玩笑,没想到是认真的。从这件事中,我明白了做错事是要付出代价的。从这以后,我学会了认真对待事情,遵守纪律。

  数学老师,上课时爱讲有趣的故事。每一次,他在品德课上总会讲个有趣的小故事。我印象深的是那一个故事:一个人很小气,他觉得自己的什么东西都非常尊贵,什么东西都动不得。有一次,他到湖边散步,绊倒了石头滑到了湖里。一个人过来了说:“把手递给我,我把你救上来。”他刚想伸出手,又想:凭什么要他拉我的手,我的手可是很尊贵的。他又把手缩了回去。那个人似乎看懂了什么,就找来一根树枝,让他抓住树枝的另一端,把他救了上来。这个故事告诉我们:别那么小气,你慷慨大方,别人就会尊重你。

  英语老师,长长的头发,高高的个子。一次,她带我们去春游,听着小鸟的欢叫,闻着花儿的芳香,感受着和煦的春风。在春游累的时候,我们坐下来玩了一些小游戏,还巩固了在学校学过的英语单词。在学习有些累的时候,老师就让我们听英语歌,看英语电影,让我们放松心情。

  这就是我的三位老师,他们教会了我许多知识,也教会了我如何做人,我非常感激他们。

  大千世界,丰富多彩;人生路上,苦乐尽有。善于观察的你,总会发现不一样的东西,无论是有形还是无形的,都会代表你的新颖的视角和独特的心迹。世界上人人都不一样,万物都不一样。

  生活中,可能你觉得一样的东西在别人眼中就不一样。那是因为你和别人不一样,别人拥有一双会观察的眼,而你却没有,所以我们要努力学会拥有一双能观察别人的眼,去发现生活中你所发现兰州治疗儿童癫痫病专业的医院不到的奇妙独特。

  学校里都会有很多的老师,但每一个老师都不一样,就比如我的语文老师冯老师。她不仅是我的语文老师,还是我们学校领导级的优秀教师。冯老师不及人品好,同时也教会了我们一个人生哲理:坚强的人才会成功。记得那时期中考试的下午,因为我考得非常不理想,一整天都垂头丧气的。放学后老师把我叫到她身边,一边拍着我的肩,一边对我说:这次是不是考得不理想?我低着头不敢看她,冯老师看着我对我说:没关系,不就是一次考试吗,人生的路上不可能都是平平坦坦的,一帆风顺的,它就如乡间小路一般,充满了坎坷与曲折,你必须经历山山水水,所以做一个人一定要坚强,只有坚强的人才能开启成功之门,明白吗?我点了点头,又摇了摇头,似乎还有些听不懂,冯老师用慈爱的眼神望着我说:成功是由无数次的失败累积而成的,能经受住多次失败的人必须是一个坚强的人。冯老师的一席话,仿佛给我上了人生最重要的一课,犹如一股暖流流进我的心田,也让我豁然开朗。

  是啊,如果说我们是那艳丽的画,老师就是那缤纷的画笔,描绘着我们,如果说我们是祖国的花朵,老师就是那辛勤的园丁,培育着我们……所以,无论我们在那里,无论干什么,我们都不会忘记,在我小学的时候,那位不一样的老师――冯老师。

  最近,我读了一本书,是美国的罗布・布耶写的《不一样的T老师》。读完这本书后,我了解了T老师是一位非常爱学生、与众不同的好老师!我突然灵机一动,为什么不写写我们班的叶老师呢,她也是一位教导有方、兢兢业业、埋头实干的好老师,大家听我娓娓道来。

  叶老师上课非常生动有趣。记得三年级上语文公开课时,叶老师讲到《富饶的西沙群岛》这一课,有一句话我印象非常深刻:“海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。”叶老师对我们说:“同学们,这个‘懒洋洋’可不是动画片里的‘懒羊羊’哦!”这幽默的一句话,让我们轻轻松松就记住了“懒洋洋”和“懒羊羊”在书写和意思上的不同了。我爸爸听了叶老师的公开课以后,回来直说:“我要是再年轻三十年,我也要做叶老师的学生!”而我们天天都在听叶老师讲的课,怎么能不珍惜,不认真听讲呢?

  叶老师为了增加我们的学习兴趣,制定了一个争先活动,我们做的好的方面就可以盖一个章,十个章可以换一面红旗,每个月红旗最多的前二十名同学可以和叶老师一起参加假日小队活动。我们去植物园、去当小交警、去参观博物馆……可要知道,这是要牺牲叶老师的周末休息时间,还要冒着一定的安全风险,带领我们去做这些活动,付出太多了!如果我们还不努力学习的话,那岂不是太对不起叶老师的一番苦心了?

  关于叶老师的事例还有很多很多,比如前不久我们刚举行的十岁生日会,叶老师为了给我们的人生旅程中留下浓墨重彩的一笔,花费了大量的休息时间和精力,给我们指导,陪我们排练。她就像妈妈一样关心、爱护着我们!说到这里,大家是不是都想知道我们这位叶老师是谁呢?告诉你们吧,她就是我们班最可亲最可敬的班主任叶老师。值此教师节来临之际,我想对叶老师说一声“谢谢您,叶老师,您辛苦了!祝您教师节快乐,天天快乐!”

  俗话说:“新学期,总要有新人新气象。”这话还真不假,这学期,我们班来了一位新的语文老师――丁宏喜老师。丁老师与众不同,令同学们耳目一新,眼前一亮,大家一下子就喜欢上了他。

  丁老师上课风趣幽默。今天早上,丁老师说要将写得好的分在一组互相PK。这时,我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大,被丁老师瞄见了。但出乎我们意料的是,丁老师并没有批评他,而是笑眯眯地说:“姚智啊!我劝你改个名字,叫杨粉,杨澍昕的粉丝。”话音刚落,全班同学立马哈哈大笑,丁老师真是太风趣了!

  丁老师很“健忘”。昨天,他问哪些同学没有带,让他们站到讲台上去。可是,当他开完电脑,往后一瞧,发现许多同学站在讲台上,他盯着他们,瞪大眼睛,看了足足有好几分钟,疑惑不解地问:“你们怎么站在这?我让你们站这了吗?”我们都大声地说:“让了!”这时,丁老师表情一变,给了我们一个灿烂的笑容,让站着的同学赶紧回座位了!其实,我们都知道,丁老师是装的,他是换了一种教育方式,让我们明白自己错了,要改正,不能再犯。

  丁老师还很会懂得欣赏。今天的语文课上,他叫王瑞阳回答问题,结果王瑞阳并没有按照书本上的回答,而是自己想了一个来答。这时,要是其他老师肯定会批评,可丁老师却不一样,他说:“王瑞阳,你说的和我心里想的答案一模一样,人才,人才!”把王瑞阳都夸到天上去了,兴奋的他一整天都在炫耀呢!

  再告诉你们一个小秘密哦!通过这两天的观察,我发现丁老师有一个口头禅:“是不是啊”。每次他说话的最后,几乎都要加上一个“是不是啊”,比如:“他写得很不错,是不是啊?”“她字写得很好,是不是啊?”……真有趣!

  这就是咱班不一样的丁老师,听了我的介绍,你们是不是也觉得他很不一样,很不错呢?

  我们的数学老师姓梁,三十出头,是我们五年级时才来教我们班的,大家都亲切地叫她梁老师。

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  梁老师烫着一头卷发,身材苗条,脸圆圆的,对我们十分和蔼。

  梁老师十分敬业,对我们的学习很负责。梁老师刚刚来到我们班时,她的声音虽然谈不上洪亮,但也是清脆的,但现在她的声音已经沙哑了,她为我们操了多少心啊!记得这学期第一次考试时,我们的成绩考得很差,梁老师放弃休息时间,把我们的分数统计出来,并把同学们出错较多的题列出来,第二天来上课时,梁老师的眼圈有些黑,也不像以往那样 精神抖擞,她将大家做错的题一一写在黑板上,用沙哑的噪子为我们讲题。讲完后梁老师神情凝重地说:“一次差不算什么,只要我们一起努力,就一定会有所提高。”别的老师一节课讲的课程,梁老师原意用三节课来为那些听不懂的同学讲解,让他们都可以听懂,由于长期大声地 讲话,梁老师的噪子沙哑了。

  后来,梁老师的声带上长了息肉,梁老师本来要去动手术切掉息肉,但我们班的数学成绩才刚刚有一点起色,梁老师这一去动手术后不能说话得两个多月才能恢复,我们就得落下两个多月的数学课程,为了我们,梁老师只好把手术推迟了。现在,梁老师只有靠着吃保护噪子的药来维持,医生也建议她少说点话。但梁老师为了我们宁愿大声地说话,只为我们可以提高成绩。

  梁老师对我们的爱像天使一样守护着我们。

  每个人的一生都会有一些与众不同的老师,因为他一定教会你很多知识和做人的道理。

  我今年是小学六年级,三个任课老师各有特色:语文老师和蔼可亲,总是耐心地给我们讲解;数学老师幽默严厉,总是怕我们学不会;英语老师温柔漂亮,总是从她嘴里吐出一个个优美的单词。

  我最喜欢的是数学老师。接下来,我就细说一下这位看着难接近的老师吧!你们可要细心听哟!在我的眼里,他是一位很特别的又有点古怪的老师。先说长相吧:169的身高,总是那一两身衣服,由此可看出他是多么的会过生活;方方的脸,戴着一副金丝边眼镜,他是博学的。课堂上的他总是不苟言笑,总能把我们吓得不知所措。他讲课时不像别的老师一样照本念经,而是先让我们预习然后找学生自己试讲,他在一边指导我们。这样既试练了我们的胆量,又强化了我们的`学习能力,更锻炼了我们强大的内心。数学老师讲课非常有趣,有一次,老师挑我背公式的时候,我说不会背。老师就笑着说,那就把它丢尽锅里煮一煮就熟了。我们听了都哈哈大笑,这时,我们觉得数学老师也不是那么的可怕了。

  我是一个胆小的人,上课不敢举手回答问题,即使会,也是要等到老师叫到才回答。数学老师总是鼓励我们说:“你们答错了,别人也不会嘲笑你。嘲笑别人的人才是最没出息的,我又不会打你们,你们为什么要害怕呢?”经此一谈,我现在上课回答问题积极多了,而且也变得勇敢了。我们的学习热情更高了!更爱上数学课了!

  我们正是在这样一位不一样的老师的教导中茁壮成长。是他让我们变得坚强、勇敢……

  邱老师是弟弟的班主任老师,今年二十六岁,红扑扑的鹅型脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。樱桃小口,留着一头乌黑亮丽的长发,每天扎起一个高高的马尾辨,显得特别精神!弟弟他们班是出了名的“刺头班”特别难管理。老师换了一拨又一拨,好多人都不愿意接手这块“烫手山芋”。邱老师自告奋勇地愿意接手,大家对她的做法议论纷纷。既然接手了,就要靠行动来完成。

  邱老师向其他老师“取经”并结合班里的实际情况。邱老师做事不按章程出牌,他让班里的差生担任班干部。起初大家对她的做法很质疑,然而她坚持做下去。课上给同学们讲故事,把课本里枯燥乏味的东西讲的生动形象。为了摸清每个孩子的性格,邱老师千方百计的与家长沟通,交流。邱老师特有一股韧劲,有时遇上不明理的家长,邱老师不退缩,而是极具耐心的讲解,直到把家长说服为止!邱老师时不时还让同学们互动,发挥他们的想象力,同学们渐渐地越来越喜欢邱老师。每天上她的课是同学们翘首以盼的事情,大家心里的小秘密都愿意和邱老师说。大约两个月的时间,邱老师就把每个孩子的性格特点摸得一清二楚。他从来不体罚学生根据每个孩子的情况,给他们布置不同的作业,让他们取长补短。原本学习差的学生,自从当上班干部严格律己,心里的使命感时刻提醒自己我一定要做出榜样,不能辜负大家对我们的希望!

  邱老师有了这帮“忠心耿耿”的跟随者以后,她们班的成绩自然就提高了很多。

  在这次的期中考试中他们班名列前茅让那些对她有质疑的人刮目相看。邱老师用她的行动证明了,世上无难事,只怕有心人!

  老师,是我们在学习生活中相处时间最多的人之一,也是我们生命中不可缺失的一部分。我觉得,老师像辛勤的园丁,滋润着我们的心灵。老师也像温暖的阳光,帮助我们茁壮成长。中药治疗癫痫病的比较新治疗方法所有老师中,我感到最特别的就是李老师。

  李老师是这个学期才教我们数学的,初来乍到,同学们的心里五味杂陈。我们舍不得与我们朝夕相处了四年的罗老师,对未见面的老师也多了一份好奇,但更多的是害怕。新老师的教学方法肯定和以往不同,我们该如何适应呢?

  等真正和李老师相处一段时间之后,我才发现,李老师有着和其他老师不一样的地方。李老师教学经验丰富,上课时用的语言更是精炼。她是一位严谨而又细心的老师。对于较难的知识点,李老师会为我们进行详细的讲解。李老师在讲解题目时也会拓展,联系生活实际,让每个同学都能听懂,让课堂也不再平淡无奇。对我们平常的练习作业,她更是认真审查、批改。对于个别不做作业同学,李老师就会要求他放学后到办公室补做完才能回家。她为了让我们巩固当天所学的知识点,每天都会布置作业,但题量适中,我们倒也不厌烦,都会很好的完成作业。除了这些,李老师还爱和我们分享她教学路上的感悟,或是分享一些优秀学生的事例,好让我们像他们学习。

  这就是不一样的李老师。她不一定那么平易近人,却非常适合我们。李老师的细心严谨,值得我们学习。李老师的严格,也使家长们受益匪浅。在李老师的悉心教导下,我们的数学成绩一定会更上一层楼!

  在我的印象中,传统的语文老师应该大多为四十多岁的中年妇女,教起课来慢慢悠悠,一副古代老夫子的样子,让人听起来枯燥无味,不用三年,便也成了一位书呆子。

  记得上第一节语文课之前,我们都特别激动,这次教我们的语文老师是什么样子的呢?男的?女的?高的?矮的?胖的?瘦的?……。正在我们想象之余,一位貌似学姐的Lady径自走了进来,头也不抬的摆弄着电脑,当时,我的大脑处于瘫痪状态,同学们也惊奇的睁大眼睛,小声议论着,“她是谁啊?我们新的语文老师吗?”“不是吧,应该是来干活的学生吧。”“才不是呢!她没有穿校服!”“呃……”“不过,她看起来挺好欺负的。”偷笑中……其实,这也不怪我们会认错----你见过不穿高跟鞋就来上课的女老师吗?你见过哪个女老师穿着休闲装(T恤和短裤)上班的?你见过既不化妆又不做头发的女老师吗?

  经过以上种种原因的分析,我们得出了一个结论----我们的语文老师是个“特殊的异类”。

  每次上课前,只要一听到语文老师那中气十足的“上课”,我们便也来了精神,有的同学是被她的激情感染了,有的同学则是被吓着了。至此,上语文课时,我们没有一个打盹的。

  上课时,语文老师讲课的方式也与众不同,她的声音很响亮,我们每一个同学都听得很清楚,每次听写课文时,我们仿佛都能听得老师内心那邪恶的阴笑声,她心里肯定在想:哼哼,现在没本事了吧,让你们不好好的给我背课文,我一定要狠狠地罚罚你们,给我重写!重写!别以为我好欺负……

  我们那聪明可爱的,阴险狡诈又与众不同的语文老师呐。

  说到老师,大家都会不由地联想起站在黑板面前,戴着眼镜,拿着教鞭的古板大叔,但是我们的老师却不一样。

  我们的老师姓张名曙,人称张老鼠。一听这名字,大家一定认为他是一个长得贼眉鼠眼、穿着也很邋遢的人吧!no,no,no,你想错了,张老师每天都穿得帅气无比,尤其是他脚上那双皮鞋,每天都擦得锃光瓦亮的,简直都能给女同学用来当镜子照。

  一般来说,老师在学生的面前都是一本正经的,但我们张老师却不走寻常路。有一次,张老师正带着我们讨论该用哪首歌来当我们的班歌,同学们都低着头,作苦思冥想状,其实大家是一点头绪都没有。就在这时,一个响亮的声音打破了教室里的宁静:“哎呀,我怎么这么聪明,我怎么这么有才!”我们循声望去,原来是我们的张老师,只见他两眼放光,正作自我陶醉状。张老师见前排的陶冶正怔怔地看着自己,意犹未尽地问了句:“陶冶,你是不是也觉得老师我很有才?”没等陶冶反应过来,张老师把头一扬,得意地说道:“我想到用什么歌做班歌啦,哈哈!”你看,这哪有老师的样子嘛!

  张老师还有一种别的老师都没有的特异功能,那就是随时“变身”。记得有一次,课前我们和张老师一起玩,正玩得高兴的时候上课铃响了,同学们仗着张老师心情很high,就磨蹭着不肯去上课。这下,张老师原来笑得跟朵花似的脸突然就拉得老长老长,同学们见势不妙就都乖乖地滚回了座位,大家都在想,看老师这脸色,这节课肯定不好过。谁知,大家都想错了,一上课,张老师又恢复了以往在课堂上幽默风趣、妙语连珠的特点。同学们对张老师这个特异功能是又爱又恨,爱的是无论我们多调皮,老师在教育完我们之后又会变得和蔼可亲;恨的是极有可能我们正玩得忘乎所以时老师会出人意料地突然变脸。

  这个老师真是不一样呀!

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